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建筑师: UPGA瓦建国际设计有限公司
- 项目年份: 2018
命之为【埕】，必有其公共性、分享性、共创性。NCTU-ICT工坊的ICT不是Information and Communication Technology，而是Innovative Creative Technology,为台湾交大规划具有特色性、前瞻性与创新性的研发题材，强调创意、创新、创造学习能量，并让全交大学生积极”跨域”参与学习新议题。
交大ICT工坊利用改造交大既有的旧校舍工程一馆，跨院集结不同领域的教师，成立教师社群，以本校工程一馆为基地，创建 NCTU-ICT 工坊，透过实作课程的设计，提供跨域交流、合作共创，整合不同知识，提升实作能力的课程 ，除学期时间外，将利用週末、假日、晚间等弹性时间，开设短期专业性进阶课程或Capstone专题，强化专业领域的学习深度；或开设一般性基础的短期课程，让非此专业领域的学生也能透过这些短期课程，增加跨域学习的机会，修习课程并可累计做为毕业学分，让改变从学习开始。
工程一馆建于西元1966年左右，是台湾交大第一批校舍，建筑较为老旧。经由我们重新设计后，空间风格偏向简约俐落的工业风格，运用黑铁金属、水泥材质、实木集成材等原始素材，天地壁色系也以中性色调为主，整体氛围如同麻省理工媒体实验室（MIT Media Lab）。
对我们来说，ICT工坊是一个重塑共创经验与共享知识的实作平台，以人与人之间的互动学习为出发点，透过交流激发出创意，重新定义阅读与多元创作的可能性，并藉此带动「创客」（Maker）的学习模式，突显「从做中学」这件事。根据此概念，他将ICT工坊所在的基地命名为「创客埕」（Maker Agora），进一步阐述空间的公共性与互动性。
也提到，在这工坊实作参与中，一个创意在一个下午就有机会产出实体。过去的习惯是讨论好想法、拟定时程表后，再委外加工厂开模製作，但现在到ICT工坊就能自行将创意落实，每个人都像是一座创意自造者。
ICT工坊不只打破科系限制，让不同领域的学生都能接触设计，将「想」与「做」绑在一起，同时也翻转了台湾的校园美学与公共工程。
从过去单向「想」的被动学习模式，欠缺「实作」的大学课程，到今日创意创新成为竞争主体的时代来到，翻转了传统学习观念。
透过此一跨域概念，希望以人与人间的互动学习为出发点，透过交流激发出创意,重新定义阅读行为与多元创作的可能性，并从此带动且发芽台湾高等教育Maker学习模式！
